Si hay Edupunks… ¿Hay Bibliopunks?
Publicado el 17/07/2008 por Dídac Margaix | Etiquetas: Nuevos términos | 9 comentarios
Leo en el blog de Juan Freire “Educación abierta y digital: ¿hacia una identidad edupunk?” (recomendado por Antonio Alonso via Twitter) sobre el concepto de Edupunk y veo a través de del.icio.us que ha gustado a más gente. El concepto ya tiene algunos post en la blogosfera, tanto en los USA como en España (el de Dolors Reig es bastante citado y clarificador).
¿Qué es un Edupunk? No es un profesor con cresta, no. Son educadores que apuestan por el software libre, el cambio y las consecuencias que tiene ese cambio sobre el uso de la tecnología para mejorar el proceso de aprendizaje. Lo que me ha gustado del concepto son dos cosas: la idea de transgresión sobre las normas para adaptarse a los tiempos y el 2.0 como un elemento más del cambio.
Como dice Freire:
“Aunque el concepto está recién nacido, identifica una serie de actitudes, comunidades y usos de la tecnología que son tan antiguos como la propia Internet y que ha vivido un extraordinario desarrollo en los últimos años, en paralelo con la explosión de la web 2.0.”
En estos tiempos donde el sufijo 2.0 empieza a estar devaluado, las herramientas 2.0 ya son conocidas y los ejemplos abundan, quizas este nuevo palabro nos pueda ayudar a explicar que la tecnología no es un fin, pero la adaptación, y el cambio que lleva implicito, si lo són; que las herramientas gratuitas empiezan a ser interesantes y hay que evaluarlas y que hemos de empezar apensar en conceptos y formas de servicio diferentes.
La pregunta es: si hay edupunks ¿hay bibliopunks? ¿no fue punk defender el acceso abierto a la ciencia? ¿No se considera transgresor permitir a los usuarios participar en el catálogo?
¿o esto no pasa de un par de post?
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Superusuarios
Publicado el 8/02/2007 por Dídac Margaix | Etiquetas: Biblioteca 2.0, Nuevos términos | 2 comentarios
Ayer pregunté a mis compañeros de trabajo si preferían el post sobre “Superusuarios” o “RefWorks como herramienta 2.0″, como veis, RefWorks tendrá que esperar.
Desde hace ya tiempo en la blogoesfera americana podemos ver el término “Superpatron” o “Power User” y que podemos traducir por “Superusuario” o “Usuario motor”.
Este término hace referencia a las personas que utilizan la biblioteca de forma intensiva. Conocen los servicios que ofrece el centro. Tienen una relación fluida con la biblioteca y expresan su punto de vista.
Estos usuarios son inportantes por varias razones…
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La Ciencia Perdida
Publicado el 30/01/2007 por Ddac Margaix | Etiquetas: Nuevos términos, Open Access | No hay comentarios
Hace tiempo que, a raíz de un comentario de MJ, quería escribir un post sobre el concepto de Ciencia Perdida y su relación con el Open Access
“La ciencia perdida es el conocimiento científico que no está accesible a través de las grandes bases de datos internacionales”
y si os interesa y quereis seguir…
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La e-Ciencia
Publicado el 28/12/2006 por Dídac Margaix | Etiquetas: Biblioteca 2.0, Nuevos términos | 1 comentario
No es la última moda, ni es que sea especialmente novedoso, pero tengo la impresión que entre los bilbiotecarios es un término aun desconocido ¿Me equivoco?
Se considera e-Ciencia al conocimiento científico que se genera a partir del uso intensivo de recursos informáticos distribuidos en red.
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Ejemplo de mash-up español
Publicado el 13/12/2006 por Dídac Margaix | Etiquetas: Nuevos términos, Web 2.0 | 4 comentarios
Panoramio puede convertirse en la mayor historia española de éxito en la web 2.0 ¿Pero en que consiste? ¿Por qué es un mash-up? ¿cuál ha sido su idea original y exitosa? ¿cómo lo podemos aprovechar en las bibliotecas?
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