Bibliosalud: “La comunicación científica en el siglo XXI”

Publicado el 15/10/2009 por Dídac Margaix | Etiquetas: Otros | No hay comentarios

Como la experiencia nos demuestra que si espero a hacer un post no lo haré y siguiendo la petición publico directamente las notas de las Jornadas . Escasa calidad, ya lo se, pero hay inmediatez

Comunicar, estrategia para crear conocimiento. D. Vladimir de Semir

http://www.upf.edu/occ/

Estamos en un cambio hacia una Sociedad postindustrial basada en el conocimiento que se superpone a la sociedad industrial.

Las ciudades han de buscar actividades económicas densas en conocimiento. La situación actual exige un aprendizaje de adaptación al cambio. El gran cambio en la sociedad se da cuando el conocimiento es percibido como una forma de riqueza. Hay una ecuación crítica: I+D+i+C. La comunicación actúa como un catalizador de que esta ecuación funcione. El periodismo científico es clave para un buen gobierno, porque son la clave para que el público entienda y valore los procesos científicos.

Pese a que está disminuyendo su presencia la TV sigue siendo el medio con más presencia en la sociedad y creadora de opinión pública. Pero lo cierto es que los jóvenes la ven de forma distinta, a la carta a través de Internet [nota importante para plantear el futuro].

Pier Bourdieu habla de “fast thinking” como paralelismo con el “fast food”.

Plantea distintas noticias y titulares para plantear ciertos efectos secundarios de la difusión de noticias científicas de manera masiva y a veces poco crítica. Plantea también los problemas que supone para usuarios poco formados y con escasa capacidad crítica el acceso a grandes masas de información.

La comunicación científicae en el siglo XXI: algunas ideas para el debate. D. José Antonio López Cerezo.

Durante los últimos 25 años ha habido un gran desarrollo del sistema científico español. Pero aún quedan muchos desafíos en el desarrollo de la cultura científica por parte de los ciudadanos y de las organizaciones.

Presenta estadísticas del interés por la ciencia en base a una encuesta de la FECYT donde se plasma es escaso interés de los ciudadanos en la Ciencia. La mayaría de los ciudadanos comentan que su desinterés se debe a que “No lo entienden”.

Presenta diversos datos que muestran como hay una escasa alfabetización científica en la población en general y el valor social que tiene la Ciencia.

Ante esta situación hay una respuesta institucional tanto dentro de la formación reglada como en el ámbito de la comunicación social. Ha habido respuestas de la FECYT, las universidades, organismos de investigación,… Estos esfuerzos son buenos, pero no llegan a ser suficientes.

La idea de “Qué es ser científicamente culto” es lo que debe ser planteado para planificar de forma correcta las actividades de difusión científica.

D. Carlos López Otín

En una charla sin título, íntima y personal quiere relatar su experiencia personal en las bibliotecas, especialmente en la biblioteca de la Facultad de Medicina de la Universidad de Oviedo.

Agradece a los asistentes su dedicación a las bibliotecas por crear “espacios de libertad”.

Ya no se va a la biblioteca a leer, le va a obtener una información concreta. Se ha pasado de los laberintos en papel a los laberintos en digital y ya no se acude a la biblioteca física. Ya no se sabe quien se actualiza de verdad y quien no, porque no hay un acceso visible a la información. [Bueno, pero sabemos quien twitea o postea cosas interesantes y actuales y quien no].

Propone la existencia de consorcios para que el acceso a la información digital sea real y no se tenga que “mendigar” a colegas de otras instituciones. Muestra abiertamente su apoyo a las revistas en acceso abierto como PLoS.

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