Listas de recursos favoritos
Publicado el 4/05/2007 por Dídac Margaix | Etiquetas: Biblioteca 2.0, Bibliotecas Universitarias, Web 2.0 |
He estado mirando por Internet buscando ejemplos de social bookmarking o marcadores sociales y hay dos servicios que nunca se han comentado en este blog, pero creo que debemos observarlos juntos. Se trata del servicio H2O Playlist de la Harvard Law School y de las listas de lecturas recomendadas de la Hennepin County Library.
Harvard University: H2O Play List
Básicamente H2O Playlist consiste en un social bookmarking que permite a los miembros de la universidad crear sus listas de recursos intererantes [ver un ejemplo]. Como el resto de servicios de este tipo permite incluir enlaces a cuarquier recurso electrónico, pero H2O Playlist tiene ciertas características interesantes:
- Está pensado para un entorno educativo
- Sólo los miembros de la universidad pueden introducir enlaces
- Permite organizar la lista en varios subapartados
- Tiene importantes herramientas de relacion entre las listas y sus autores
- Uso intensivo de herramientas para reutilizar los enlaces y las listas
- Aportan el criterio de la Influencia para establecer una valoración de las listas
Así pues constituyen un ejemplo más del uso de los marcadores sociales en las bibliotecas universitarias. Parece un poco más “académico” que el famoso PennTags.
Hennepin County Library: listas recomendadas
Este servicio es más sencillo en su idea y funcionamiento. El objetivo (parece) promocionar el propio fondo de la biblioteca. Para ello la página web tiene un área denominada Bookspace (recordad, aun existe información no-digital) donde se integran las listas.
Existen dos tipos de listas: las creadas por el personal de la biblioteca y las realizadas por los usuarios.
Las listas creadas por el personal de biblioteca contienen también una breve reseña y los usuarios pueden incluir comentarios a los libros, tienen ciertas diferencias de presentación y están claramente separadas de las aportadas por los lectores.
Las listas creadas por los usuarios, están firmadas (el usuario está identificado)y su propietario puede incluir comentarios, pero el resto de usuarios no puede incluir más información. Podéis ver un ejemplo.
Pese a ser mejorable, el proceso es bastante sencillo: se introduce el nombre que se quiere dar a la lista y se van añadiendo títulos uno a uno. Automáticamente el sistema los enlaza con el catálogo o da un aviso de error. El servicio está abierto a todos los usuarios, pero sólo pueden incluirse elementos ya existentes en el catálogo.
A destacar:
- La sencillez para la creación de las listas
- La estrecha vinculación entre las listas y el catálogo
- Lo amigables que son las listas
- El usuario decide si comparte su lista o no
Conclusiones
Los dos servicios explicados anteriormente permiten a los usuarios recomendar documentos a otros usuarios. El primero nos enseña las posibilidades en la re-utilización de la información pero tambi&ecute;n, la posibilidad de navegar entre las listas y reconocer ciertas redes sociales. El segundo es una forma muy simple de crear listas de obras recomendadas.
Mi pregunta es ¿Como facilitar a los profesores la elaboración de bibliografías? Necesitamos una herramienta que sea simple, pero que a la vez permita aprovechar la información recogida. ¿Es preferible la garantía de que el libro está en la biblioteca o que la bibliografía esté completa? Seguramente hay un punto intermedio entre ambos servicios donde está la virtud, pero aun no lo conocemos, yo por lo menos.
Y una cosa que parece se va consolidando: los servicios 2.0 han de ser identificados. Se puede opinar, pero no desde el cómodo anonimato. Ahora falta establecer el grado de identificación.
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