La e-Ciencia
Publicado el 28/12/2006 por Dídac Margaix | Etiquetas: Biblioteca 2.0, Nuevos términos |
No es la última moda, ni es que sea especialmente novedoso, pero tengo la impresión que entre los bilbiotecarios es un término aun desconocido ¿Me equivoco?
Se considera e-Ciencia al conocimiento científico que se genera a partir del uso intensivo de recursos informáticos distribuidos en red.
La FECYT, en su Libro Blanco sobre la e-Ciencia en España (2004) afirma que:
La e-Ciencia se entiende como el conjunto de actividades científicas desarrolladas mediante el uso de recursos distribuidos accesibles a través de Internet. Hoy en día, cálculo, almacenamiento e información, entre otros, constituyen los principales recursos utilizados y compartidos mediante la red.
Elementos de la e-Ciencia
El primer elemento de la e-Ciencia es la Grid. Se refiere al uso compartido de varios ordenadores de tal forma que actuan como uno sólo. Es decir, varios ordenadores, normalmente de alto rendimiento, comparten un mismo software y son preparados para que las las tareas de computación o de almacenamiento de datos se haga de forma distribuida.
Así se consiguen dos objetivos: por una parte reducir el tiempo necesario para el procesamiento de la información; por otra, optimizar los recursos, cuando un equipo está libre puede ayudar a otros en la ejecución de los cálculos.
La tecnología grid supone la infraestructura fundamental de la e-Ciencia. Podeis ver un ejemplo en IRISGrid.
El segundo elemento fundamental de la e-Ciencia son los “data sets” o conjuntos de datos, que al ser procesados y analizados presentan los resultados de las investigaciones. Hay distintos tipos de “data sets”. Por ejemplo: secuencias genéticas, datos de población, astronómicos, etc.
La e-Ciencia es pues el análisis de esos “data sets”, para lo cual se requiere el uso de importantes recursos informáticos. Como es dificil poder conseguir supercomputadores como el MareNostrum, las instituciones suelen establecer acuerdos para crear grids que permitan compartir sus equipos creando un supercomputador virtual que pueda manejar los datos.
Ejemplo de e-Ciencia
Un grupo de investigadores quiere estudiar la evolución de los artrópodos y su relación con otras especies. Para ello necesitan comparar unas 300 secuencias de ADN, proceso que llevaría miles de horas con una CPU. Para hacer el proceso más rápido crearon una grid con 641 CPU de varios equipos, de varias plataformas, de todos los continentes. Todos los equipos funcionaron a la vez como una única máquina virtual durante 10 días en el 2003.
La e-Ciencia y las bibliotecas
La e-Ciencia cambia la forma de crear conocimiento, los “data sets” pasan a ser un recurso fundamental. Con los resultados de la investigación no tengo duda: los autores lo publicarán y la biblioteca los gestionará, pero… ¿Que pasa con los “data sets”? ¿Deberemos preocuparnos por ellos, crear herramientas para describrirlos y localizarlos? ¿O debemos dejar que sean los propios investigadores los que autogestionen estos recursos?
Ya se habla de repositorios de data sets, ¿Cuál va a ser su relación con los repositorios de e-prints institucionales o temáticos?
La Declaración de Berlín (2003) pide que junto con el artículo se demositen los materiales complementarios, como por ejemplo los datos que se han utilizado para la investigación, algo esencial para luego poder contrastar las conclusiones. La iniciatia OAI-ORE tambien tiene en cuenta la e-Ciencia y el uso de data sets.
Os dejo unas referencias sobre e-Ciencia en del.icio.us
Espero que os haya servido el post para aclarar ideas y plantearos cuestiones.
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Buenos días, Dídac!
Te escribo para felicitarte y desearte lo mejor para este año que comenzamos. Que logres todo lo que te merezcas!
Además, te informo que este artículo sobre la e-ciencia me interesó mucho por el desconociemiento que sobre él existe en el ambiente y por lo clara, concisa y didáctica su exposición. Tanto me gustó que lo posteé a mi blog http://biblioticando.blogspot.com/.
Otro saludos y cariños para los que ames:
Diana Rodríguez (bibliotecaria escolar de Argentina)
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