Tecnologías plastilina; tecnologías mármol

Publicado el 11/01/2010 por Dídac Margaix | Etiquetas: Generales, Web 2.0 | 4 comentarios

Dentro del mundo del diseño web existen muchas metáforas más o menos aceptadas.  Una de ellas me la enseñó Nieves González y habla del jardín japonés: dejar que sean los propios usuarios los que creen los caminos y ver que uso le dan a nuestro sitio web y valorar esas interacciones más que nuestras ideas preconcebidas en el diseño.

Otra me la explico un amigo dedicado al Marketing digital y habla de “El bazar y la catedral”. Puedes construir un bazar de tiendas pequeñas y que ellas mismas se vayan organizando. Puede parecer algo caótico, pero es rápido, fácil de montar, adaptable, barato…. O puedes construir una catedral. La catedral es mucho más vistosa, mucho más segura arquitectónicamente,  puede tener una estética muy estudiada… Pero la catedral tiene varios problemas: es muy cara, muy dificil de adaptar a futuros cambios y (sobre todo) es muy lenta de construir y es posible que cuando se ha terminado esa catedral no tenga nada que ver ni con las necesidades de ese momento ni con la estetética de ese momento histórico. O puede, que simplemente la catedral no se termine de construir.

Creo que se puede aplicar una metáfora similar para explicar las ventajas de las herramientas 2.0.  ¿Por qué optar por herramientas gratuitas? ¿Cómo se nos puede ocurrir dejar nuestros videos en YouTube? Quizás una comparación de las tecnologías con las plastilina y el marmol puedan ayudarnos a convencer a más de uno.

La plastilina es un material barato, fácilmente moldeable a los gustos de cada uno. La hay en muchos colores y texturas. Si uno es poco habilidoso (como es mi caso) podrá hacer una bola y con un bolígrafo hacer una cara de sorprendido. Podemos incluso apoyarnos en los moldes que han hecho otras personas y nos facilitan el trabajo. Hay gente que sabe un poco más y puede hacer muñecos divertidos y originales.  Los hay que saben mucho y son capaces de hacer películas con muñecos de plastilina. Claro, que si no somos tan habilidosos y disponemos de recursos, siempre podemos contratar a alguien que nos haga el muñeco a nuestro gusto. Cualquier cambio en el futuro es fácilmente asumible, la plastilina es flexible. Si nos equivocamos, no es muy grave, la plastilina es barata y el coste es asumible.

El marmol, en cambio, es un material caro, dicil incluso de transportar. Hay que saber mucho para poder trabajarlo y se ha de hacer con unas herramientas adecuadas. No lo podemos trabajar de cualquier forma. Es muy robusto y seguro, pero cualquier cambio futuro va a ser complicado. Una vez elaborada la escultura los posteriores cambios requieren cierto esfuerzo (eso si el artista no nos dice simplemente “eso no se puede hacer”). Un error en la decisión del marmol es dificilmente asumible desde la perspectiva de la gestión. Su elevado coste sólo se justifica con un análisis profundo y una amortización a largo plazo.

Algunas cosas necesitarán “tecnologías marmol”, eso es seguro. Pero otras cosas no, no necesitarán invertir grandes sumas de dinero para ofrecer servicios con el mismo nivel de satisfacción para los usuarios. La Web 2.0 (y el software libre en general) nos ofrecen una amplia gama de servicios y “tecnologías plastilina” que nos permitirán llegar más lejos cuanto mayor sea nuestra creatividad y nuestro conocimiento tecnológico, no nuestra capacidad presupuestaria [Fernando Juárez dixit].  Lo más seguro es que veamos como poco a poco estas tecnologías se van entrelazando.

Quizas este sea el momento de apostar por soluciones más baratas y más adaptables. En cualquier caso, espero que este post os sirva para argumentar vuestras propuestas ante vuestros gestores.

Por prudencia no he citado ningún ejemplo, pero os dejo los comentarios para que compartais con nosotros ejemplos y vivencias.

 Enviar por e-mail

Nueva comunidad de prácticas de la SEDIC

Publicado el 16/11/2009 por Dídac Margaix | Etiquetas: Actividades, Biblioteca 2.0 | No hay comentarios

Como ya comentó Catuxa Seoane mañana empezamos la nueva Comunidad de Prácticas de la SEDIC. El tema a tratar serán los marcadores sociales y las herramientas 2.0 para la gestión de bibliografías. Ambas representan herramientas muy potentes para la selección y difusión de la información.

En esta ocasión me corresponde coordinar la comunidad junto con Beatriz García Rodríguez, del grupo Web 2.0 de la SEDIC.

El objetivo de la comunidad será:

Introducirnos en el uso de herramientas web para gestionar marcadores sociales y bibliografía social. Unos medios para compartir información tradicionalmente limitada al producto de un esfuerzo individual. Para ello los trabajos de la comunidad se centran en tres herramientas concretas: Delicious.com, CiteULike, Connotea y Zotero.

Para conseguirlo contaremos con la ayuda de los tutores: Catuxa Seoane en marcadores sociales y Julio Alonso Arévalo en herramientas bibliográficas (conoceis ya su artículo sobre el tema?) y con la colaboración de Núria Gallart que nos relará en uso de Delicious en la Biblioteca Universitària de Sabadell - UAB y de José Antonio Cordón que nos relatará el uso de Zotero por parte de un investigador.

PROGRAMA
Día 17 de noviembre	1. Introducción a la comunidad: contenidos, funcionamiento y bienvenida
Del 18 al 23 de noviembre	2. Marcadores sociales por Catuxa Seoane
Día 24 de noviembre	3. Delicious.com en la Biblioteca Universitària de Sabadell - UAB por Núria Garrat
Del 25  al 30 de noviembre	4. Herramientas bibliográficas por Julio Alonso
Dída 1 de diciembre	5. Experiencia de un investigador como usuario de herramientas bibliográficas por Jose Antonio Cordón
Día 2 de diciembre	4. Despedida. Cierre de la Comunidad de prácticas

Esta edición de la comunidad será un poco más breve, pero estamos convencidos que entre tutores y participantes volveremos a crear contenidos de alto interés.

Como nos recuerda Catuxa: la Comunidad de prácticas es GRATUITA para cualquier profesional, pero es necesario inscripción para participar de manera activa, contamos con 1.000 plazas, así que apuntate ya, te estamos esperando!

Podeis seguir también la Comunidad a través de su página web, de Twitter con el hastag #comunidad20 y en su Página de Facebook.

 Enviar por e-mail

Bibliosalud: “La comunicación científica en el siglo XXI”

Publicado el 15/10/2009 por Dídac Margaix | Etiquetas: Otros | No hay comentarios

Como la experiencia nos demuestra que si espero a hacer un post no lo haré y siguiendo la petición publico directamente las notas de las Jornadas . Escasa calidad, ya lo se, pero hay inmediatez

Comunicar, estrategia para crear conocimiento. D. Vladimir de Semir

http://www.upf.edu/occ/

Estamos en un cambio hacia una Sociedad postindustrial basada en el conocimiento que se superpone a la sociedad industrial.

Las ciudades han de buscar actividades económicas densas en conocimiento. La situación actual exige un aprendizaje de adaptación al cambio. El gran cambio en la sociedad se da cuando el conocimiento es percibido como una forma de riqueza. Hay una ecuación crítica: I+D+i+C. La comunicación actúa como un catalizador de que esta ecuación funcione. El periodismo científico es clave para un buen gobierno, porque son la clave para que el público entienda y valore los procesos científicos.

Pese a que está disminuyendo su presencia la TV sigue siendo el medio con más presencia en la sociedad y creadora de opinión pública. Pero lo cierto es que los jóvenes la ven de forma distinta, a la carta a través de Internet [nota importante para plantear el futuro].

Pier Bourdieu habla de “fast thinking” como paralelismo con el “fast food”.

Plantea distintas noticias y titulares para plantear ciertos efectos secundarios de la difusión de noticias científicas de manera masiva y a veces poco crítica. Plantea también los problemas que supone para usuarios poco formados y con escasa capacidad crítica el acceso a grandes masas de información.

La comunicación científicae en el siglo XXI: algunas ideas para el debate. D. José Antonio López Cerezo.

Durante los últimos 25 años ha habido un gran desarrollo del sistema científico español. Pero aún quedan muchos desafíos en el desarrollo de la cultura científica por parte de los ciudadanos y de las organizaciones.

Presenta estadísticas del interés por la ciencia en base a una encuesta de la FECYT donde se plasma es escaso interés de los ciudadanos en la Ciencia. La mayaría de los ciudadanos comentan que su desinterés se debe a que “No lo entienden”.

Presenta diversos datos que muestran como hay una escasa alfabetización científica en la población en general y el valor social que tiene la Ciencia.

Ante esta situación hay una respuesta institucional tanto dentro de la formación reglada como en el ámbito de la comunicación social. Ha habido respuestas de la FECYT, las universidades, organismos de investigación,… Estos esfuerzos son buenos, pero no llegan a ser suficientes.

La idea de “Qué es ser científicamente culto” es lo que debe ser planteado para planificar de forma correcta las actividades de difusión científica.

D. Carlos López Otín

En una charla sin título, íntima y personal quiere relatar su experiencia personal en las bibliotecas, especialmente en la biblioteca de la Facultad de Medicina de la Universidad de Oviedo.

Agradece a los asistentes su dedicación a las bibliotecas por crear “espacios de libertad”.

Ya no se va a la biblioteca a leer, le va a obtener una información concreta. Se ha pasado de los laberintos en papel a los laberintos en digital y ya no se acude a la biblioteca física. Ya no se sabe quien se actualiza de verdad y quien no, porque no hay un acceso visible a la información. [Bueno, pero sabemos quien twitea o postea cosas interesantes y actuales y quien no].

Propone la existencia de consorcios para que el acceso a la información digital sea real y no se tenga que “mendigar” a colegas de otras instituciones. Muestra abiertamente su apoyo a las revistas en acceso abierto como PLoS.

 Enviar por e-mail

El OPAC en la palma de la mano

Publicado el 29/09/2009 por Dídac Margaix | Etiquetas: Biblioteca 2.0 | 5 comentarios

Una de las cosas que más me gustan de mi puesto actual es el contacto directo con los usuarios, porque eso me ayuda a entender muchas cosas.

El otro día se acercó un usuario al mostrador para preguntar por una signatura. Hasta ahora era normal que vinieran con la signatura anotada en su móvil con un SMS que no enviaban, pero éste vino con su conexión y la consulta directa al OPAC. El chico nos comentó que “lo normal” es consultar el OPAC en la propia estantería donde están los libros de su materia de interés.

Pocos dias despues vino otro usuario (éste traía su iPhone) con una captura de pantalla del OPAC del libro que le interesaba.

Lo que más me llama la atención es que el OPAC que utilizaban no está optimizado para dispositivos móviles, así que habrá que ir pensando que hacemos.

Ideas que me planteo

Pero estas anecdotas me provocan ciertas ideas:

• La primera idea que me planteo es que si los usuarios empiezan a utilizar el movil para consultar el OPAC habrá que hacer versiones para móviles, por aquella manía que tenemos de estar donde los usuarios están, de que hay biblioteca donde hay usuarios, o la preguta que palnteaba Fernando Juárez ¿Dónde está la biblioteca? ilustrandola  con ciertas imágenes (diapos 18-20). No es que sucumbamos sin reflexión a la modernidad “dospuntocerista”, es que el mismo razonamiento que lleva a construir suscursales de las bibliotecas en los barrios y a planificar rutas de bibliobubuses: acercar la biblioteca donde esté el usuario y no obligarle a hacer un esfuerzo, tiene su traducción en un entorno digital: usar las herramientas y dispositivos que el usuario asume como propios.
• Si ya se les está ofreciendo a algunos usuarios RefWorks para móviles parece razonable ampliar las herramientas disponibles y adaptadas.
• Si el usuario consulta el OPAC en la estantería con un móvil, podriamos ofrecerles servicios a través del código de barras o códigos QR, que algunas bibliotecas empiezan a utilizar. Algo así proponían mis amigos del CIRIA de la UDLAP en un poster [ver pdf] donde proponían ofrecer, a partir del ejemplar, otros materiales del centro. Sería llevar al móvil lo que ya oferece la Biblioteca de la UOC en su OPAC con la ayuda de LibraryThing For Libraries.
• Del pensamiento anterior me pregunto cómo vamos a combinar eso con los sistemas de radiofrecuencia que comienzan a instalarse en nuestras bibliotecas. Igual el código de barras del ISBN puede ser una solución.

Algunas visitas interesantes

Por suerte ya disponemos del trabajo de Natalia Arroyo sobre Web móvil y bibliotecas y los ejemplos de la Universitat Politécnica de Catalunya y el CSIC.

¿Y vosotros qué pensais? ¿Utilizais el móvil para acceder a los servicios de la biblioteca? ¿Lo hacen vuestros usuarios? Este tema.. ¿Corre prisa o se puede esperar un par de años? Vale la pena que desarrollemos aplicaciones OPAC para iPhone? o no hay bastantes usuarios con este dispostivo concreto?

Como siempre el futuro esta lleno de preguntas y de retos apasionantes, por eso todas la opiniones son importantes

Actualización 30/09/2009:

Corrijo el enlace al blog de Enzo Abbagliati, pongo el enlace a las fotos del CRAI de Gandia y el poster de mis amigos del Ciria [ver pdf]. Veo que el proyecto que presentaban en el poster no incluía la sugerencia de otros libros y se basa más en el etiquetado social, pero eso sería sólo dar una vuelta de tuerca a su propuesta. Espero que me disculpeis los despistes.

Incluyo entre la bibliografía esta monografía que me apunta Angels Carles

http://mobile-libraries.blogspot.com/2009/04/m-libraries-libraries-on-move-to.html

 Enviar por e-mail

¿Qué es la Medicina 2.0?

Publicado el 21/09/2009 por Dídac Margaix | Etiquetas: Web 2.0, XIVCIB | 4 comentarios

La semana pasada tuve la oportunidad de conocer Salamanca. El motivo fue la cuarta edición del Curso de Bibliotecas Virtuales en Ciencias de la Salud. Dentro del curso tenía dos conferencias, una sobre Canales de difusión de la información en la Biblioteca 2.0 y otra sobre Medicina 2.0. Como siempre fue un tremendo placer reencontrarme con viejos amigos y conocer a los nuevos.

Me gustaría comentar y compartir la presentación correspondiente a Medicina 2.0, quizás por ser lo más distinto a lo que se suele comentar en este blog.

¿Qué es la Medicina 2.0?

La definición más aceptada (y que más me gusta) es la que da Benjamin Hughes en su artículo “Health 2.0 and Medicina 2.0: Tensions and Controversies in the Field”:

“Es el uso de un conjunto concreto de herramientas de la web por parte de los agentes implicados en la asistencia sanitaria (médicos [enfermeras...], pacientes e investigadores) aplicando los principios de código abierto, generación de contenidos por parte de los usuarios y el poder de las redes para personalizar la asistencia y promocionar la educación sanitaria”.

Al igual que sucede en otro ámbitos (como en la biblioteca) la participación directa del usuario en la elaboración, selección y valoración de contenidos supone el punto de inflexión para hablar de Medicina 2.0 (o Salud 2.0) como algo distinto de la e-Medicina o e-Salud.

La Salud 2.0 también tiene sus conexiones con la Ciencia 2.0 y las formas de transmitir y seleccionar información científica con herramientas sociales.

Muy clarificador fue el video que nos recomendó otro de los ponentes, Jorge Juan Fernández:

Health 2.0 Opening Video - 2007 from Health 2.0 on Vimeo.
.

Presentación

Esta fue la presentación de la conferencia. La elección de la portada se realizó a través de una votación de mis amigos en Facebook (gracias a todos los que hicisteis llegar vuestras opiniones).

.

Cambios que afectan a la Medicina

Gunther Eysenbach en su artículo destaca cinco elementos que están cambiando la Medicia:

• Las redes sociales: tanto en lo que afecta a las relaciones entre los profesionales, entre los pacientes y entre los profesionales y pacientes.
• La participación de los usuarios:
• La apertura: tanto de los datos (¿caminamos hacia una historia clínca donde el paciente pueda compartir información?) como en lo que se refiere al Software Libre con código abierto.
• La apomediación: explicado en el siguiente apartado (que lo merece).
• La colaboración entre profesionales, mucho más factible e independiente de las estructuras de poder que antes de las herramientas 2.0.

Apomediación

Uno de los términos que se utiliza repetidamente en la bibliografía sobre Salud 2.0 es Apomediación y hace referencia a la “recomendación de información (sitios web, etc.) por alguien que tiene conocimientos en la materia”. La peculiaridad de los apomediadores frente a los intermediarios tradicionales es que el reconocimiento de conocedores expertos se les puede atribuir por o informales (alguien con conocimiento sobre esa enfermedad porque la ha sufrido o la ha sufrido alguien cercano).

+ info:

• http://patients.about.com/od/glossary/g/apomediation.htm
• http://scholarlykitchen.sspnet.org/2008/08/28/apomediation-word-of-the-day/

Ejemplos

Los ejemplos que incluí en la presentación fueron los siguientes:

En Delicious.com tenéis unos cuantos más y los que utilizó Jorge Juan Fernández.

Bibliografía

A nivel internacional es imprescindible el blog de Bertalan Meskó ScienceRoll. En nuestro ámbito, sobre Salud y tecnologías destacan los de David Novillo, Salud y Gestión de Jorge Juan Fernández y el de nuestra compañera María, por citar algunos. Además hay unas cuantas presentaciones en SlideShare interesantes.

Artículos esenciales:

1. Hughes, Benjamin; Joshi, Indra y Wareham, Jonathan. “Health 2.0 and Medicina 2.0: Tensions and Controversies in the Field”. Journal of Medical Internet Research, 2008; vol. 10, núm 3, e23.Disponible en: http://www.jmir.org/2008/3/e23/
2. Eysenbach, Gunther. “Medicine 2.0: Social Networking, Collaboration, Participation, Apomediation, and Openness”. Journal of Medical Internet Research, 2008; vol. 10, núm 3, e22.Disponible en: http://www.jmir.org/2008/3/e22/
3. Varios de los artículos del número 19 de la Revista eSalud
   http://www.revistaesalud.com/index.php/revistaesalud/issue/view/22

.

Otros post sobre el curso

• Resumen del Evento “Web 2.0 y Salud”
• “Biblioteca Virtual en Ciencias de la Salud”. Medicina 2.0: herramientas y aplicaciones de la web social.
• Por ahora todo va bien… en Ciencias de la Salud 2.0

Próximamente se publicarám todas las presentaciones del curso, mientras os dejo algunas fotos del evento (y efectos colaterales). Si quereis comentar comentar alguna cosa, ya sabeis que este es vuestro espacio.

 Enviar por e-mail

Artículo sobre páginas de Facebook y bibliotecas

Publicado el 31/07/2009 por Dídac Margaix | Etiquetas: Otros | 5 comentarios

El sitio de redes sociales Facebook lanzó en noviembre de 2007 una forma de presencia institucional, las páginas Facebook. Si hace unos años nos planteábamos si estar en Facebook o MySpace, parece que la situación se ha redirigido a plantear si hay que estar en Facebook y/o en Tuenti, aunque el sitio español continúa buscando un elemento de presencia para organizaciones y empresas (bueno, distinto a la publicidad de pago).

Para las bibliotecas que optan por Facebook el debate es sobre si el modelo de presencia debe ser el perfil (como un usuario más) o una página (como una organización, más). Con esa idea escribí hace ya unos meses el artículo “Las bibliotecas universitarias y Facebook : cómo y por qué estar presentes” en El Profesional de la Información vol. 17, núm 6 (nov-dic, 2008). En él se plantean los criterios para seleccionar una red social u otra y porque prefiero las páginas a los perfiles. Os dejo aquí para los que no lo conozcáis.

Desde entonces ha aparecido un nuevo modelo de páginas, mejores aplicaciones (y no me refiero a la de las galletas de la fortuna, que me tiene enganchado) y la plataforma de Facebook ha sido mejorada. Las páginas pasan a considerarse como “perfiles públicos” y sus funcionalidades son cada vez más parecidas a los perfiles individuales. Con tanto cambio a veces pienso que debería escribir una nota para complementarlo y actualizarlo. Pero mientras re-decoro mi vida con nuevos objetivos, cumplo compromisos y me organizo la nueva situación (algo que tardará unos 6 meses), os dejo estas recomendaciones:

• Un post que recomendó Catuxa Seoane y es bastante bueno, “Cómo elaborar una página de Facebook eficaz”.
• El artículo de Javier Celaya sobre “El Sector Cultural en las Redes Sociales” con las preguntas a plantearse a la hora de iniciar la presencia en una red social.
• El blog All Facebook, sirve para estar al día de los cambios en la red social, también de sus páginas.

¿Y vosotros? ¿Preferís perfiles o páginas para las bibliotecas?

Corrección importante (18/01/2010)

He recibido un correo-e desde la biblioteca de  la Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibersitatea que el perfil que aparece en una captura de pantalla del artículo no es, en ningún caso, una página oficial de la biblioteca y que ha sido denunciada a Tuenti por usurpación de identidad y debidamente eliminada.

Lamento mucho mi error. Solicité permiso para la reproducción del perfil a través de Tuenti y no contrasté suficientemente la información. Pido disculpas a los responsables de la biblioteca de la UPV-EHU por los problemas que les haya podido causar y a vosopros por no dar un ejemplo auténtico.

Nos quedamos pues como ejemplos con la Biblitoeca de la Universidad Carlos III de Madrid y de la Biblioteca de la Universidad de Sevilla, ambos ampliamente contrastados.

Dídac Margaix

 Enviar por e-mail

Anuario ThinkEPI 2009

Publicado el 17/06/2009 por Dídac Margaix | Etiquetas: Otros | 4 comentarios

En estos momentos en mi mesa de trabajo (ver detalles clickando la foto), junto a numerosos ejemplos de formato  MARC21, anotaciones varias, supuestos posibles exámenes prácticos (a cuál más origial), una divertida taza de café (regalo de mi amiga Mariló) y otros muchos objetos, hay un libro de tamaño considerable: el Anuario Think EPI 2009 [ver sumario].

Es curioso como seguimos dando importancia a la edición en papel, incluso en estos días. La edición ha mejorado mucho con la introducción de imágenes en color.

Creo que estos anuarios son una buena foto fija de lo que ha sido nuestra profesión en el último año. Por eso me gustaría destacar el aumento considerable de artículos sobre “lo 2.0″ , que muestra el interés y la transversalidad de la materia en la profesión: 13 notas.  Lejos queda aquella sólitaria y mítica nota de Jorge Serrano Cobos.

Todas las notas merecen una relectura, pero se pueden destacar:

• Las diez claves de la Web social de Jose Antonio Merlo
• Accesibilidad de los contenidos en internet de las bibliotecas públicas desde dispositivos móviles de Natalia Arroyo
• Biblioteca 2.0: ¿revolución o nuevo maquillaje para viejas formas de hacer? de Roser Lozano

Creo que esos tres trabajos ya se han abierto un hueco en la bibliografía esencial sobre el tema. Natalia, además, ha sido pionera hablando de móviles cuando todos hablábamos de redes sociales.

Cariño especial he sentido al leer la nota de Francisco Tosete dedicada a David Lee King, el único BlogStar americano que he llegado a conocer. ¡Eso si que es progresar, que te dediquen una nota en ThinkEPI!

La diversidad y la construcción social son dos características de este anuario, pues además de las notas de los autores del grupo, se incluyen también algunas de las respuestas que otros profesionales realizan en IWETel.

Por cierto, he sido invitado a formar parte del grupo y ya estoy pensando en mi primera nota, que será, tras más de 10 años suscrito, mi primera intervención en IWETel. Sólo sé una cosa: no será de OPAC Social, el reciente artículo en la revista ITEM supone para mi un punto final en ese tema (o eso pretendo).

 Enviar por e-mail

10 razones para usar herramientas 2.0

Publicado el 4/06/2009 por Dídac Margaix | Etiquetas: Alfin, Lecturas recomendadas, Otros, Web 2.0 | 4 comentarios

Estaba preparando una diapo para el próximo curso sobre herramientas 2.0 orientado a Centros de Infromación en Medio Ambiente. Afortunadamente la mayoría de los centros tienen presencia digital, por lo tanto creo que habrá que convencerles de porqué utilizar herramientas de la web social.

Las  10 que se me ocurren son estas:

1. Son más flexibles y potentes que la mayoría de webs institucionales.
2. Son más participativas, permiten conocer mejor a nuestros usuarios.
3. Son fáciles de manejar para los usuarios.
4. Son fáciles de administrar para los bibliotecarios.
5. Son gratuitas o tienen un bajo coste.
6. Son más adaptables a los cambios de Internet.
7. Aumentan el nivel de competencia digital de los profesionales de la información.
8. Permiten reutilizar contenidos ahorrando tiempo y esfuerzo.
9. Aumentan la presencia y visibilidad de nuestro centro en la web.
10. Son las herramientas de nuestro tiempo (o las de este momento), son las que nuestros usuarios esperan que utilicemos (se lo oí una vez a Nieves).

Esto no es más que un borrador, ahora podeis corregir, comentar, aumentar, cambiar de prioridades…

 Enviar por e-mail

X Reunión de Bibliotecarios del Instituto Cervantes

Publicado el 3/06/2009 por Dídac Margaix | Etiquetas: Actividades, Biblioteca 2.0 | 3 comentarios

El pasado 1 de junio tuve la suerte de compartir la mañana con los bibliotecarios del Instituto Cervantes [ver fotos]. Es una suerte poder conversar con gente que vive realidades tan distintas, pero desde una óptica común. Participé en una mesa redonda titulada Las Bibliotecas en la Web Social, donde además de yo mismo participaban tres bloguer@s del Instituto:

• Javier Campillo. Biblioteca Instituto Cervantes de Toulouse
• Susana Escalante. Biblioteca Instituto Cervantes de Argel
• David Carrión. Biblioteca Instituto Cervantes de Londres

Presentación:

Por mi parte realicé una presentación poco original, pero con una introducción un tanto novedosa a propósito de dos canciones. El archiconocido y olvidado Chiki Chiki y La Revolución Sexual, de La Casa Azul. Ambas canciones competían por representar a España en el Festival de Eurovisión de 2008. La Casa Azul no eran unos novatos en el mundo de la música, pero si tenían un publico minoritario. Pese a no ser la canción ganadora, siguió sonando en los bares durante mucho tiempo y se abrió a un público mayor. El Chiki Chiki no dejaba de ser un producto televisivo y, pese a ganar el concurso y representar a España en el Festival, su fama se extinguió tan pronto como la campaña mediática que le acompañaba.

Esta historia me hace reflexionar sobre la inteligencia colectiva, la popularidad, la calidad, la participación, la manipulación… Creo que representa como pocas historias las posibilidades y peligros de la web social.

Experiencias del Instituto Cervantes:

Por su parte los tres bibliotecarios del Instituto contaron en primera persona sus experiencias.

Javier Campillo habló sobre la utilización de Twitter [ver presentación] y comentó que en un principio se acercó a esta herramienta con cierta incrudelidad, pero que “todos tenemos una frase que compartir”. Avisó de la importancia de distinguir entre lo personal y lo institucional. Aconseja twitear poco pero relevante y su contenido suele consistir en noticias sobre España de interés para no españoles.

Susana Escalante comentó que su acercamiento al blog ha sido completamente autodidacta y que ha aprendido mucho por ensayo error. Afirma que para dominar esta herramienta sólo se necesita un poco de interés. Confiesa que sigue buscando el espacio del blog en la estrategia de comunicación de su biblioteca y que combina contenidos institucionales y personales. Destacó que la presencia de Facebook en Argelia es bastante elevada y que empieza a incluir esta herramienta como mecanismo de difusión de la información.

David Carrión también habló sobre Twitter y comentó que considera “negativo” que se repita la información de la web del centro, pero que le permite acceder de forma muy rápida a información que le interesa. Relato su experiencia con el blog Spanish and Latin American Films realizado en parte por personal voluntario y estudiantes de secundaria. La selección de ls películas corre a cargo del profesorado. Afirmó que WordPress “permite organizar la información de la forma en que lo piden los usuarios”.

Conclusiones:

Durante el debte surgieron alguno temas como las métricas de los blogs, en que casos no funcionan o si funcionan, la integración de otros contenidos, etc. Otros bibliotecarios de otras partes del mundo explicaron sus impresiones y experiencias con estas herramientas.

La implantación de estas herramientas son distintas en diferentes partes del mundo, especialmente en paises donde la libertad de expresión no es tan corriente como en Europa Occidental. También se hizo hincapié en que estas son las herramientas que utilizan nuestros usuarios y/o esperan que utilicemos, por tanto habrá que responder a esa demanda.

Muchas gracias a todas las personas que se acercaron a compartir la mañana con nosotros. Si quereis comentar cualquier otro aspecto de la jornada o realizar cualquier pregunta, teneis abiertos los comentarios de este blog.

 Enviar por e-mail

Percepciones sobre un año de cambios

Publicado el 26/05/2009 por Dídac Margaix | Etiquetas: Actividades, Otros | 3 comentarios

Fue un honor compartir mesa con tan ilustres profesionales, que casi se han convertido en una pandilla de amigos. La mesa organizada por la SEDIC contaba con un nutrido grupo de personas.

Durante los próximos días iremos publicando nuestras presentaciones y dejando constancia escrita de nuestros planteamientos. Este es el mensaje que quería transmitir.

Presentación

Ideas

La idea fudamental que quería transmitir es el cambio que se está dando en nuestra sociedad. Las tecnologías no sólo han cambiado las herramientas para relacionarnos. Las relaciones, su validez y la forma de construirlas, la forma en que se crea y distribuye la autoridad… muchas cosas han cambiado desde que abandonamos el Siglo XX.

La presentación de mi comunicación se centra en cinco aspectos:

• Las redes sociales. Sin duda 2009 ha sido el año de las redes sociales. Muchas noticias han aparecido en prensa. La popularidad de Tuenti, la traducción del interfaz de Facebook y otros acontecimientos han introducido los sitios de redes sociales en nuestras vidas. Las bibliotecas están buscando la forma de responder mejor a esta realidad. Andamos buscando modelos de presencia razonables y útiles.
• Geoposicionamiento. Hay algunos ejemplos de bibliotecas uqe utilizan servicios tipo Google Maps. Muchas tienen un mapa indicando su localización en su página web, otras, como la Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid, han llegado a desarrollar un directorio de bibliotecas en GoogleMaps. Pese a ciertos prototipos aun no se ha generalizado el uso de mapas para recuperar información, por ejemplo, desde un catálogo bibliográfico.
• La Sindicación de contenidos. Es el talón de Aquiles de las bibliotecas. La industria productora de contenidos (prensa, revistas científicas, bases de datos,…) ha implementado esta tecnología y ofrecen numerosos canales RSS. Los catálogos bibliotecarios que lo ofrecen aun son pocos y los ejemplos de bibliotecas que ofrecen servicios reutilizando contenidos son una rareza. Sin duda, conforme se vaya generalizando y simplificando esta tecnología y su reutilización iremos encontrando más ejemplos.
• Compartir. Los usuarios comparten contenidos, opiniones, lecturas, recomendaciones. La biblioteca ha de ser sensible a esa participación y aprovecharse de esa información generada por los usuarios, participar dando a conocerse y generar sus contenidos y, cuando sea preciso, crear espacios adecuados para esa participación, por ejemplo con un OPAC Social.
• Conversación. Si queremos conversar con nuestros usuarios es preciso que estemos en un mismo nivel de comunicación, que utilicemos los mismos canales, las mismas tecnologías, los mismos tonos, formas y maneras. En caso contrario, nuestro mensaje, simplemente no llegará a nuestros usuarios, mucho menos ellos nos harán llegar los suyos.

Estos cinco aspectos estaban representados por cinco dibujos, cuatro de ellos relacizados por Guillermo Seguí para el Informe Apei Sobre Web Social y otro reañizado para esta presentación por Alfonso F. Morote.

La presentación concluye recordando que para diseñar los servicios bibliotecarios no hemos de pensar en nosotros mismos, si no en nuestros usuarios presentes (como los alumnos de las universidades) o futuros (como mi sobrino). Para ellos Internet no es una herramienta de trabajo, es un elemento más de sus vidas cotidianas.

Muchas gracias a todas las pesonas que acudieron al seminario y a aquellos que se acercaron a saludarme personalmente. Es un placer saber que lo que hago os interesa.

Otros enlaces sobre este seminario.

• Algunas fotos del Seminario
• Post de Catuxa Seoane
• Post de Luís Rodriguez Yunta en el blog de la Sedic
• Post de Andoni Calderón
• Presentación de Natalia Arroyo
• Presentación de Fernando  Juárez
• Presentación de Nieves González

 Enviar por e-mail